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Projetos de modelagem matemática e sistemas lineares: contribuiçôes para a formaçâo de professores de matemática

Araújo, Walter; da Silva, Frederico (2013). Projetos de modelagem matemática e sistemas lineares: contribuiçôes para a formaçâo de professores de matemática. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1407-1412). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

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98Kb

Resumen

O trabalho investigou as contribuições da elaboração de projetos de modelagem matemática para a formação de professores de matemática, a partir do desenvolvimento de projetos envolvendo sistemas lineares. A pesquisa de campo foi realizada com alunos de licenciatura em Matemática. As considerações finais apontam que o desenvolvimento de projetos contribui para formar um professor crítico e reflexivo, ao proporcionar odesafio de realizar a junção entre a teoria matemática com a prática da sala de aula e também contribui para transformar a sala de aula num ambiente propício à geração e construção coletiva de conhecimentos.

Tipo de Registro:Capítulo o Sección de un Libro
Términos clave:03. Aula > Gestión del aula > El discurso
06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización
05. Profesor > Formación de profesores
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:4372
Depositado Por:Fabio Andres Bulla
Depositado En:16 Jun 2014 21:39
Fecha de Modificación Más Reciente:16 Jun 2014 21:39
Valoración:

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