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A história da educacâo matemática como linha de pesquisa em um mestrado profissional em educacâo matemática

Aversa, Lucia (2013). A história da educacâo matemática como linha de pesquisa em um mestrado profissional em educacâo matemática. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1731-1739). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

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200Kb

Resumen

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) criou no Brasil, desde 2002, uma segunda modalidade de pós-graduação em nível de mestrado: aos mestrados acadêmicos juntaram-se os mestrados profissionais. As pesquisas nesse nível de formação na linha de História da Educação Matemática têm sido normalmente desenvolvidas por programas acadêmicos. Como contribuição ao debate, trago as experiências vividas pelo Laboratório de Pesquisa em História da Educação Matemática (LaPHEM), em especial sobre as adequações que vem desenvolvendo em produções de um mestrado profissional nessa linha de pesquisa.

Tipo de Registro:Capítulo o Sección de un Libro
Términos clave:12. Investigación e innovación en Educación Matemática
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática
05. Profesor > Desarrollo del profesor
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Formación Profesional
Código ID:4480
Depositado Por:Fabio Andres Bulla
Depositado En:06 Jul 2014 20:39
Fecha de Modificación Más Reciente:06 Jul 2014 20:39
Valoración:

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