Resumen

Este trabalho apresenta os resultados da aplicação de uma atividade que compôs um experimento de ensino sobre superfícies esféricas, conteúdo desenvolvido na disciplina de Geometria Analítica dos cursos da área de exatas do ensino superior. O estudo foi fundamentado na teoria dos registros de representações semióticas e baseado na metodologia de Design Experiment. Teve-se por objetivo investigar as produções de quatro sujeitos provenientes do curso de Licenciatura em Matemática diante de situações inovadoras que integraram os registros algébrico, gráfico, figural e da língua natural, tendo o software Cabri 3D como ferramenta de auxílio nas conversões que envolveram o registro gráfico. Suas produções revelaram sucesso na construção do objeto e avanços principalmente nas análises das relações entre representações dos registros algébrico e gráfico.