Campos, Celso (2007). A educação estatística crítica. En Mancera, Eduardo; Pérez, César Augusto (Eds.), Memorias XII CIAEM (pp. 1-3). Querétaro, México: Edebé.
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Resumen
No âmbito de uma investigação acerca dos fundamentos teóricos da didática da Estatística em cursos de graduação, realizamos alguns projetos de ensino da disciplina com base nos princípios da modelagem matemática e da Educação Matemática Crítica. Fizemos um levantamento sobre as idéias da Pedagogia Crítica que culminaram na Educação Matemática Crítica e que, aliados aos fundamentos teóricos da didática da Estatística, por meio da modelagem matemática, produziram projetos de ensino nos quais emergiu uma Educação Estatística Crítica. Pretendemos, então, mostrar neste trabalho as bases teóricas dessa Educação Estatística Crítica.
| Tipo de Registro: | Capítulo o Sección de un Libro |
|---|---|
| Términos clave: | 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Fundamentos de la Educación Matemática > Pedagogía 13. Matemáticas escolares > Estadística 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Teorías de aprendizaje > Normas socio matemáticas |
| Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
| Código ID: | 4508 |
| Depositado Por: | Cristian Camacho |
| Depositado En: | 08 Jul 2014 21:28 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 08 Jul 2014 21:28 |
| Valoración: |
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