Basso, Ademir; Hein, Nelson (2003). Vencendo a inércia na avaliação matemática. En CIAEM, CIAEM (Ed.), Memorias XI CIAEM (pp. 1-10). Blumenau, Brasil: CIAEM.
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Resumen
Este trabalho traz a avaliação, como provavelmente surgiu, como é usada na escola, além disso relaciona sua dinâmica com o princípio da Inércia, mostrando como ela está, de modo geral, em repouso no decorrer do tempo. Mostra também uma possível mudança na avaliação se observarmos o Princípio Fundamental da Dinâmica e a Ação e Reação.
| Tipo de Registro: | Capítulo o Sección de un Libro |
|---|---|
| Términos clave: | 08. Evaluación 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas |
| Nivel Educativo: | Todos los niveles educativos |
| Código ID: | 4615 |
| Depositado Por: | Cristian Camacho |
| Depositado En: | 16 Jul 2014 13:25 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 16 Jul 2014 13:25 |
| Valoración: |
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