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Acciones para el desarrollo de las habilidades para el aprendizaje en estadística una propuesta en la carrera de bibliotecología y ciencias de la información

Prieto, Doris; Báez, Raúl; Legañoa, Dominica; Gonzáles, Irma; Báez, Raúl (2007). Acciones para el desarrollo de las habilidades para el aprendizaje en estadística una propuesta en la carrera de bibliotecología y ciencias de la información. En Crespo, Cecilia Rita (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 312-316). Camagüey, Cuba: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

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Resumen

Con el objetivo de Incorporar distintas perspectivas en la Enseñanza Aprendizaje de la Estadística Matemática se realiza este trabajo para desarrollar habilidades para el aprendizaje, teniendo en cuenta el sistema de acciones para el desarrollo de las habilidades para el aprendizaje en La Educación elaborado por Lic. Dominica Legañoa Ferra y para dar respuesta a la teoría de búsquedas de conocimiento nuevo como necesidad de plantear una situación didáctica en el marco de las producciones contemporáneas en Didáctica de la Matemática según la línea desarrollada por Brousseau y sus seguidores, se orientan actividades para el trabajo independiente de los estudiantes proponiendo una vía alternativa a través de situaciones didácticas centradas en la lectura individual (aunque guiada) y comprensivo activo de guías de estudio textos plataformas interactivas, elaboradas por el equipo docente para el tratamiento de los diferentes temas estudiados de Probabilidades y Estadística.

Tipo de Registro:Capítulo o Sección de un Libro
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Metodología de enseñanza
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Marcos teóricos > Didáctica francesa
06. Aprendizaje
14. Matemáticas superiores > Estadística (matemáticas superiores)
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:5230
Depositado Por:Daniel Pineda
Depositado En:01 Oct 2014 15:04
Fecha de Modificación Más Reciente:01 Oct 2014 15:04
Valoración:

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