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Sistema de enseñanza/aprendizaje inteligente para grafos

Martínez, Natalia; Ferreira, Gheisa; García, Zoila Zenaida (2007). Sistema de enseñanza/aprendizaje inteligente para grafos. En Crespo, Cecilia Rita (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 751-756). Camagüey, Cuba: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

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Resumen

La teoría de grafos es un tema de estudio de la Matemática Discreta que por su importancia está presente en asignaturas de la carrera Ciencia de la Computación. Dificultades presentadas con respecto a su aprendizaje, han conducido al diseño e implementación de un Sistema de Enseñanza/Aprendizaje Inteligente (SEAI) que aborde esta temática. Los SEAI se caracterizan por aplicar técnicas de Inteligencia Artificial (IA) al desarrollo de sistemas de enseñanza asistida por computadoras, donde el término “inteligente” se asocia a la capacidad del sistema de adaptarse dinámicamente al desarrollo del aprendizaje del estudiante. El sistema para Grafos ha sido implementado en la Herramienta computacional para Elaborar Sistemas de Enseñanza/Aprendizaje Inteligentes (HESEI), la cual además de utilizar técnicas de IA emplea Mapas Conceptuales. Con la combinación de ambos recursos se logra la adaptación del SEAI con mayor precisión según las características del alumno. Como resultado de este trabajo se obtuvo un Sistema de Enseñanza/Aprendizaje Inteligente para la enseñanza de Grafos, específicamente en lo que se refiere a la terminología básica y ejemplos. El sistema obtenido se ha probado con estudiantes de segundo año de la carrera de Ciencias de la Computación en la Facultad de Matemática, Física y Computación de la Universidad Central de Las Villas.

Tipo de Registro:Capítulo o Sección de un Libro
Términos clave:07. Enseñanza
14. Matemáticas superiores > Teoría de grafos
06. Aprendizaje
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Computadores
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Código ID:5523
Depositado Por:Daniel Pineda
Depositado En:22 Oct 2014 19:07
Fecha de Modificación Más Reciente:22 Oct 2014 19:07
Valoración:

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