Gómez, Bernardo; García, Amparo (2014). Componentes críticas en tareas de comparación de razones desiguales. En González, María Teresa; Codes, Myriam; Arnau, David; Ortega, Tomás (Eds.), Investigación en educación matemática (pp. 375-384). Salamanca: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática.
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Resumen
En este trabajo se estudian tareas de comparación de razones desiguales en el contexto de las ofertas comerciales. Se identifican las componentes críticas de las tareas y se analizan las respuestas de los estudiantes de distintos niveles al resolverlas. Finalmente se extraen conclusiones acerca de su desempeño.
| Tipo de Registro: | Contribución a Actas de Congreso |
|---|---|
| Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Fenomenología didáctica |
| Nivel Educativo: | Título de grado universitario Educación Secundaria Media (17 y 18 años) Educación Secundaria Básica (13-16 años) |
| Código ID: | 6018 |
| Depositado Por: | Nury Bulla |
| Depositado En: | 21 Nov 2014 16:01 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 07 Nov 2016 15:23 |
| Valoración: |
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