Resumen

Con el propósito de contribuir al conocimiento didáctico de temas de inferencia estadística para alumnos universitarios de la carrera de médico veterinario de la facultad de ciencias veterinarias de Casilda se propone incorporar alternativas no presenciales para el dictado de algunos temas de inferencia estadística. Las clases virtuales como herramientas cognitivas en la enseñanza, reducen el impacto negativo de los viajes frecuentes de los alumnos ya que suelen estar radicados a varios kilómetros de la misma, permitiendo una mejor distribución de los tiempos y esfuerzos, poniendo a disposición de los alumnos todos los contenidos, problemas, explicaciones brindadas en la clase presencial.