Camacho, Alberto; Sánchez, Bertha Ivonne (2004). Situación didáctica del concepto de derivada. En Díaz, Leonora (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 856-861). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.
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Resumen
Proponemos introducir el concepto de derivada mediante una aplicación de la velocidad media, utilizando un simulador y el desarrollo en serie de funciones, a partir de lo cual los estudiantes proporcionen una definición de la derivada.
| Tipo de Registro: | Capítulo o Sección de un Libro |
|---|---|
| Términos clave: | Otros términos clave específicos no incluidos en las secciones anteriores > R-S > Significado 07. Enseñanza 13. Matemáticas escolares > Cálculo > Derivación |
| Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
| Código ID: | 6393 |
| Depositado Por: | Cristian Camacho |
| Depositado En: | 05 Ene 2015 14:53 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 05 Ene 2015 14:53 |
| Valoración: |
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