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Considerações sobre o papel da matemática na educação básica: pedagogia de projetos uma proposta de intervenção

Magalhães, André Ricardo; Carvalho, Geciara; Gomes, Ivanise; Aranha, Rachel Régis (2009). Considerações sobre o papel da matemática na educação básica: pedagogia de projetos uma proposta de intervenção. Comunicación presentada en 10º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (8 a 10 de octubre 2009). Pasto, Colombia.

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Resumen

Este trabalho apresenta o funcionamento de uma das disciplinas de Pesquisa e Prática Pedagógica PPP, ao longo da oferta de 7 turmas, denominadas de circuitos, no curso de Licenciatura em Matemática da Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC-EaD, modalidade semipresencial. Em particular, relata a experiência ocorrida na disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica III (PPP III), onde é fomentada a Prática da docência crítica, reflexiva e investigativa, a partir de uma metodologia centrada na pedagogia de projetos, contribuindo para aprofundar a compreensão do papel da Matemática na Educação Básica, com foco na atuação do ambiente escolar das séries finais do Ensino Fundamental, pautandose nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).

Tipo de Registro:Conferencia, Comunicación, Cartel, Taller, Curso o Participación en Mesa Redonda (Comunicación)
Términos clave:07. Enseñanza
12. Investigación e innovación en Educación Matemática
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Metodologías
12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Tipo de investigación > Empírico
Nivel Educativo:Formación Profesional
Código ID:702
Depositado Por:Diana Trujillo
Depositado En:04 Oct 2010 22:58
Fecha de Modificación Más Reciente:22 Dic 2013 18:21
Valoración:

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