Villa-Ochoa, Jhony (2009). Presente y futuro de la investigación en modelación en Educación Matemática en Colombia. Comunicación presentada en 10º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (8 a 10 de octubre 2009). Pasto, Colombia.
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Resumen
Con el documento de los Lineamientos Curriculares de Matemática publicados en 1998 por parte del Ministerio de Educación Nacional-MEN se propuso la implementación de la modelación matemática como proceso que al incorporarse en el aula de clase, promueve la construcción de conceptos de forma significativa. En este documento me propongo señalar tres factores que han limitado la implementación de la modelación como proceso en el aula de matemáticas. Finalmente, presento algunas perspectivas para el trabajo futuro en nuestro país.
| Tipo de Registro: | Conferencia, Comunicación, Cartel, Taller, Curso o Participación en Mesa Redonda (Comunicación) |
|---|---|
| Términos clave: | 06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización 12. Investigación e innovación en Educación Matemática 10. Otras nociones de Educación Matemática > Sistemas de representación 06. Aprendizaje > Aspectos afectivos > Creencia |
| Nivel Educativo: | _Ningún nivel educativo |
| Código ID: | 756 |
| Depositado Por: | Diana Trujillo |
| Depositado En: | 14 Oct 2010 09:52 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 22 Dic 2013 18:54 |
| Valoración: |
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