Veguin, María (1994). Los caminos a Santiago: entornos matemáticos. SUMA, 18, pp. 72-76 .
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Resumen
Las matemáticas como proceso cultural están; siempre vinculadas a un espacio y un tiempo. Por tanto en cualquier manifestación histórica, siempre se encuentran implícitos mensajes matemáticos.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 10. Otras nociones de Educación Matemática > Evolución histórica de conceptos 11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática |
| Nivel Educativo: | Todos los niveles educativos |
| Código ID: | 7721 |
| Depositado Por: | Nelly Martínez |
| Depositado En: | 05 Dic 2015 16:07 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 05 Dic 2015 16:07 |
| Valoración: |
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