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La influencia del método de enseñanza en la adquisición de conocimientos matemáticos en educación infantil

López Dalmau, Marta; Alsina, Ángel (2015). La influencia del método de enseñanza en la adquisición de conocimientos matemáticos en educación infantil. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, 4(1), pp. 1-10 .

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URL Oficial: http://www.edma0-6.es/index.php/edma0-6/

Resumen

Se analiza la influencia de tres métodos de enseñanza (los cuadernos de actividades, la manipulación de materiales y los rincones de trabajo) en la adquisición de conocimientos matemáticos de una muestra formada por 149 alumnos de Educación Infantil de seis escuelas públicas. A partir de un estudio cuantitativo con un diseño cuasi-experimental se evalúa el aprendizaje de los alumnos en base a los andamios proporcionados por sus respectivas maestras. Los resultados muestran que el método de enseñanza basado en rincones de aprendizaje favorece la adquisición de conocimientos matemáticos de forma estadísticamente significativa en relación a los otros dos métodos.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:03. Aula > Relaciones interpersonales > Profesor-estudiantes
09. Currículo > Desarrollo
06. Aprendizaje > Cognición > Conocimiento
Nivel Educativo:Educación Infantil (0-6 años)
Código ID:8383
Depositado Por:Carlos de Castro
Depositado En:03 Abr 2016 07:08
Fecha de Modificación Más Reciente:03 Abr 2016 07:08
Valoración:

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