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La modelación matemática: una experiencia de formación en ingeniería

Duarte, Pedro Vicente Esteban; Rendón, Paula Andrea; Villa, Jhony Alexander (2015). La modelación matemática: una experiencia de formación en ingeniería. RECME, 1(1), pp. 440-445 .

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Resumen

Este documento plantea algunos aspectos que se adelantan en una investigación de formación Doctoral en Educación. Se discute acerca de la modelación matemática como herramienta de formación para los ingenieros, propiamente los de Diseño de Producto y las acciones que se deben considerar para generar una transformación en este proceso que se ha desarrollado al interior del aula de clase. Se ejemplifican los momentos para dar cuenta de los avances obtenidos. Finalmente, se plantea la necesidad de pensar un ambiente de modelación matemática, considerando las condiciones que deben considerarse para que el estudiante responda a exigencias actuales de tener un saber específico aplicado al contexto, generando una articulación entre el saber matemático y el saber propio de la ingeniería.

Tipo de Registro:Artículo
Términos clave:06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Educación Matemática desde otras disciplinas
Nivel Educativo:Estudios de posgrado
Código ID:8600
Depositado Por:Cristian Camacho
Depositado En:15 Ene 2017 22:21
Fecha de Modificación Más Reciente:15 Ene 2017 22:21
Valoración:

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