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O trilhar de uma proposta de livro paradidático para o ensino de probabilidade para os anos finais do ensino fundamental

Oliveira, Ailton Paulo de; Ciabotti, Valéria; Anjos, Roberta de Cássia dos (2016). O trilhar de uma proposta de livro paradidático para o ensino de probabilidade para os anos finais do ensino fundamental. En Álvarez, Ingrith; Sua, Camilo (Eds.), Memorias del II Encuentro Colombiano de Educación Estocástica (pp. 228-235). Bogotá, Colombia: Asociación Colombiana de Educación Estocástica.

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URL Oficial: http://acedest.org/2-encuentro/docs/Memorias_2ECEE...

Resumen

O desenvolvimento desse trabalho está caracterizado pela elaboração de atividades a partir da produção do livro paradidático “Jogando na Olimpíada Nacional de Probabilidade”, dividido em quatro capítulos onde são apresentadas as etapas de uma Olimpíada que contemple aspectos relacionados aos conteúdos probabilísticos baseados em jogos, que a nosso ver são importantes para agregar motivação às atividades e também relacionar os conteúdos probabilísticos a serem abordados como o enfoque clássico e enfoque frequentista, dentre outros. Assim, neste trabalho, definiu-se como objetivo apresentar a análise dos dois primeiros capítulos do processo de elaboração de livro paradidático para subsidiar o ensino de conteúdos probabilísticos dos anos finais do Ensino Fundamental, seguindo os princípios da Teoria Antropológica do Didático na organização praxeológica didática e matemática (probabilística). Acredita-se ser necessário investigar e buscar uma compreensão mais ampla e fundamentada sobre o uso de livros paradidáticos com conteúdo de probabilidade no desenvolvimento da leitura e escrita.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:07. Enseñanza > Planificación del profesor > Análisis didáctico
03. Aula > Recursos didácticos > Libros de texto
13. Matemáticas escolares > Probabilidad
Nivel Educativo:Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Código ID:9301
Depositado Por:Cristian Camacho
Depositado En:04 Sep 2017 12:41
Fecha de Modificación Más Reciente:04 Sep 2017 12:41
Valoración:

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