Resumen

O objetivo deste trabalho foi apresentar a contribuição da resolução de problemas através de um jogo pedagógico no processo ensino e aprendizagem da Estatística e da Probabilidade. Para tanto foi desenvolvido um jogo para ser aplicado a alunos do nono ano do Ensino Fundamental onde estes tinham que resolver problemas com a intenção de auxiliar na fixação destes conteúdos. Também foi aplicado um teste de avaliação destes conteúdos após a aplicação do jogo e um questionário que pretendeu abrir um espaço para os alunos avaliarem as atividades desenvolvidas. A maioria dos alunos participou efetivamente do jogo tentando resolver os problemas, questionando sobre o conteúdo e buscando vencer. Em relação á avaliação dos alunos das atividades 94,4% destes disseram que ao jogar puderam aprender mais os conteúdos abordados apesar de que se pode ainda observar algumas deficiências quantos aos conteúdos quando da correção do teste de avaliação.