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ICTMA: história das ideias e ideias da história

Salett, Maria (2016). ICTMA: história das ideias e ideias da história. En Ruiz, Angel (Ed.), Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática (pp. 459-469). Costa Rica: Universidad de Costa Rica.

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URL Oficial: http://www.centroedumatematica.com/Cuadernos/Cuade...

Resumen

Neste texto apresenta-se parte do mapeamento das ações educacionais de modelagem matemática na Educação mundial, baseada nas produções do International Community of Teachers of Mathematical Modelling and Aplications – ICTMA. Mapeamento refere-se identificação, levantamento, organização, análise. O debate sobre modelagem na Educação Matemática ocorre em especial a partir de 1960. Dentre as ações oriundas desse debate estão as conferências realizadas pelo ICTMA, desde 1983, bianualmente. Até o momento foram realizadas 16 Conferências e destas geradas cerca de 800 produções sobre temas diversos. Neste mapeamento busca identificar concepção, tendências, estilo de pensamento de modelagem na Educação e apreender dados relevantes, produzindo mapas que permitam a quem possa interessar: conhecer e reconhecer os diversos fatores da modelagem matemática que se manifestam nestas ICTMA e contribuir para o desenvolvimento de novos conhecimentos que valham a outro pesquisador um ponto-referência para realizar novo percurso a outros pontos do mapa.

Tipo de Registro:Contribución a Actas de Congreso
Términos clave:10. Otras nociones de Educación Matemática > Evolución histórica de conceptos
06. Aprendizaje > Procesos cognitivos > Modelización
11. Educación Matemática y otras disciplinas > Historia de la Educación Matemática
Nivel Educativo:Título de grado universitario
Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Código ID:9427
Depositado Por:Cristian Camacho
Depositado En:29 Oct 2017 18:49
Fecha de Modificación Más Reciente:29 Oct 2017 18:49
Valoración:

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