Blanco-Álvarez, Hilbert; Marmolejo, Gustavo (2016). Formación de educadores matemáticos en la Universidad de Nariño: Etnomatemática y cognición. Revista Sigma, 12(1), pp. 17-27 .
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Resumen
Se presenta una caracterización de los fundamentos de las líneas de Etnomatemática y Cognición y su aporte a la formación de Licenciados en Matemáticas en la Universidad de Nariño. Así mismo, se exponen los aportes en investigación, proyección social y publicaciones en cada una de estas líneas
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 12. Investigación e innovación en Educación Matemática > Paradigmas de investigación > _Otro (paradigmas de investigación) 09. Currículo > Diseño 05. Profesor > Formación de profesores |
| Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
| Código ID: | 9459 |
| Depositado Por: | Hilbert Blanco-Álvarez |
| Depositado En: | 14 Nov 2017 05:41 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 11 Dic 2019 12:53 |
| Valoración: |
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