Castro, Fernando (1993). Conflictos cognitivos en la adquisición de conceptos de probabilidad. Educación Matemática, 05(01), pp. 7-10 .
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Resumen
En este trabajo se analizan algunos de los conflictos cognitivos que surgen en el aprendizaje de conceptos de probabilidad. Experiencias realizadas con estudiantes universitarios adultos en dos cursos: Introducción a la Probabilidad, e Inferencia Estadística, muestran que el esquema de proporcionalidad se sobrepone al pensamiento probabilístico aun después del primer curso. Se sugieren algunas actividades para superar dicho conflicto.
| Tipo de Registro: | Artículo |
|---|---|
| Términos clave: | 06. Aprendizaje > Cognición 14. Matemáticas superiores > Probabilidad (matemáticas superiores) 13. Matemáticas escolares > Probabilidad |
| Nivel Educativo: | Título de grado universitario |
| Código ID: | 9546 |
| Depositado Por: | Cristian Camacho |
| Depositado En: | 18 Dic 2017 11:06 |
| Fecha de Modificación Más Reciente: | 18 Dic 2017 11:06 |
| Valoración: |
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