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Actividades problemáticas con el uso las nuevas tecnologías en el estudio de la función logarítmica en el grado noveno

Ariño, Ricardo; Cifuentes, Wilcar (2008). Actividades problemáticas con el uso las nuevas tecnologías en el estudio de la función logarítmica en el grado noveno. Taller realizado en 9° Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (16 al 18 de Octubre de 2008). Valledupar, Colombia.

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Resumen

Hay diversas funciones matemáticas, todas muy importantes, entre ellas “La función logarítmica”, herramienta muy útil para explicar y predecir fenómenos naturales, económicos y también para modelar el crecimiento de una población, entre otros. Se proponen tres actividades cuyo objetivo final es resolver situaciones problémicas interpretando graficas y representaciones algebraicas de una función logarítmica. En la primera actividad se trabajan conocimientos previos, tales como: grafica de parejas ordenadas en el plano cartesiano, función, función exponencial. La segunda conduce a la construcción de los conceptos relativos a las propiedades de los logaritmos. Finalmente se pretende resolver situaciones problémicas no rutinarias, mediante la conceptualización y selección de técnicas matemáticas apropiadas. El acercamiento de los aprendices a las matemáticas a través de las calculadoras y los computadores convierte la clase en un laboratorio que puede favorecer tanto a profesores como a estudiantes en el estudio, búsqueda y experimentación de trabajos de aula que tiendan a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje

Tipo de Registro:Conferencia, Comunicación, Cartel, Taller, Curso o Participación en Mesa Redonda (Taller)
Términos clave:13. Matemáticas escolares > Álgebra > Funciones > Logarítmicas
03. Aula > Recursos didácticos > Recursos informáticos > Software
Nivel Educativo:Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Código ID:972
Depositado Por:Diana Trujillo
Depositado En:09 Dic 2010 17:57
Fecha de Modificación Más Reciente:09 Dic 2010 17:57
Valoración:

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