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Acevedo-Rincón, Jenny; Flórez-Pabón, Campo Elías (2020). Geometry for design: approaches to the study of representation and dimension and their contributions to the modeling of phenomena. Journal of Physics: Conference Series, 1674(012009), pp. 1-7 .

Acevedo-Rincón, Jenny (2020). Inclusión, tecnologías y educación matemática. Enseñanza en/para la diversidad en tiempos retadores. Conferencia presentada en Ciclo de conferencias en Educación Matemática de Gemad (17 de julio de 2020). Bogotá.

Acevedo-Rincón, Jenny; Flórez-Pabón, Campo Elías (2020). Aprendizajes en las zonas de frontera de las comunidades de práctica. En Moura Brito, Pedro Amaro de; Moura Brito, João Rodrigo de (Eds.), Ágora: fundamentos epistemológicos e pesquisas avançadas em educação (pp. 97-112). São Carlos - SP: Pedro & João Editores.

Acevedo-Rincón, Jenny; Flórez-Pabón, Campo Elías (2020). Matemáticas, tecnología y formación STEM. En Castañeda, Mayra Beatriz (Ed.), Memorias del Congreso Iberoamericano de Educación Divergente (pp. 156-164). Ciudad de México D.F.: Editorial Descubriendo.

F

Flórez-Pabón, Campo Elías; Acevedo-Rincón, Jenny (2020). Lesson study as a basis for mathematical practice at the university level. Journal of Physics: Conference Series, 1702(012024), pp. 1-7 .

Este listado fue generado el Sat Mar 6 12:22:54 2021 COT.