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Grupo por: Autores | Enfoque | Fecha | Nivel Educativo | Tipo de Registro | Valoración | Sin Agrupamiento

Número de registros: 4.

Título de grado universitario

Alfaro, Christian; Flores, Pablo; Valverde, Gabriela (2020). Conocimiento especializado de profesores de matemática en formación inicial sobre aspectos lógicos y sintácticos de la demostración. PNA, 14(2), pp. 85-117 .

Alfaro, Christian; Fonseca, Jennifer (2019). Propuesta metodológica para la enseñanza del cálculo diferencial e integral en una variable mediante la resolución de problemas para profesores de matemática en formación inicial. En Pérez-Vera, Iván Esteban; García, Daysi (Eds.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 177-185). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Alfaro, Christian; Flores, Pablo; Valverde, Gabriela (2019). El conocimiento de la práctica matemática sobre las demostraciones en profesores de matemática en formación inicial. En Flores, Rebeca; García, Daysi; Pérez-Vera, Iván Esteban (Eds.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 497-504). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Fonseca, Jennifer; Alfaro, Christian (2010). Resolución de problemas como estrategia metodológica en la formación de docentes de matemáticas: una propuesta. Cuadernos, 6, pp. 175-191 .

Este listado fue generado el Sat Nov 28 13:08:10 2020 COT.