Número de registros: 2.
A
Almouloud, Saddo (2015). Teoria Antropológica do Didático: metodologia de análise de materiais didáticos. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 42, pp. 9-34 .
B
Brito, Maridete; Almouloud, Saddo (2013). Formação continuada em geometria – o projeto engeo com ênfase no ensino de provas e demonstrações – primeiros resultados. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 5151-5158). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
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