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Número de registros: 3.

Julio 2018

Bizet, Valeria; Araya, Daniela; Díaz, Jocelyn; Ramos-Rodríguez, Elisabeth (2018). Concepciones de los docentes respecto a la representación gráfica de la función probabilidad. En Sema, Luis; Páges, Daniela (Eds.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1773-1780). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Agosto 2017

Gordillo, Wilson; Araya, Daniela (2017). Algunos conflictos semióticos identificados en la noción de límite. En Serna, Luis Arturo (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 534-541). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

2016

Araya, Daniela; Gordillo, Wilson (2016). Algunos conflictos semióticos en la noción de límite en estudiantes de pedagogía. En Estrella, Soledad; Goizueta, Manual; Guerrero, Carolina; Mena, Arturo; Mena, Jaime; Montoya , Elizabeth; Morales, Astrid; Parraguez, Marcela; Ramos, Elisabeth; Zakaryan, Diana (Eds.), XX Actas de las Jornadas Nacionales de Educación Matemática (pp. 228-231). Valparaíso, Chile: SOCHIEM.

Este listado fue generado el Fri May 29 08:23:08 2020 COT.