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C

Costa, Viviana; Arlego, Marcelo (2013). El rol de la historia de las ciencias en la enseñanza del cálculo vectorial en carreras de ingeniería. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 36, pp. 21-36 .

Costa, Viviana A.; Arlego, Marcelo (2011). Enseñanza del cálculo vectorial en el contexto de la ingeniería: una revisión bibliográfica. En Corica, Ana Rosa; Bilbao, Ana Paz; Gazzola, Ana Paz (Eds.), Actas del I Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática- ICIECyM. II Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática - II ENEM (pp. 88-94). Tandil, Argentina: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.

G

Gazzola, María Paz; Otero, María Rita; Llanos, Viviana Carolina; Arlego, Marcelo (2016). Recorridos de estudio y de investigación codisciplinares en matemática y en física en la escuela secundaria: resultados de tres implementaciones. En Otero, María Rita; Llanos, Viviana Carolina; Fanaro, María de los Angeles; Gazzola, María Paz; Sureda, Patricia; Donvito, Ángel; Arlego, Marcelo; Parra, Ver (Eds.), Actas del Segundo Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática y Tercer Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática (pp. 239-245). Tandil, Argentina: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.

L

Llanos, Viviana Carolina; Otero, María Rita; Gazzola, María Paz; Arlego, Marcelo (2016). Enseñanza por investigación en la formación de profesores: implementación de un REI co-disciplinar en matemática y física. En Otero, María Rita; Llanos, Viviana Carolina; Fanaro, María de los Angeles; Gazzola, María Paz; Sureda, Patricia; Donvito, Ángel; Arlego, Marcelo; Parra, Verónica (Eds.), Actas del Segundo Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática y Tercer Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática (pp. 272-278). Tandil, Argentina: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.

O

Otero, María Rita; Llanos, Viviana Carolina; Arlego, Marcelo (2020). Mathematics and physics study and research paths within two groups of pre-service teacher education. Educação Matemática Pesquisa, 22(4), pp. 711-724 .

Este listado fue generado el Thu Apr 25 09:44:33 2024 COT.