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Grupo por: Autores | Enfoque | Fecha | Nivel Educativo | Tipo de Registro | Valoración | Sin Agrupamiento

Número de registros: 5.

Menezes, Gabrielle Janaina; Barros, Ronaldo (2022). Proficiência em leitura de gêneros textuais do discurso matemático escolar. Revista de Educação Matemática (REMat), 19, pp. 1-23 .

Mendes, Rosane; Barros, Ronaldo (2020). Leitura e produção de inferências matemáticas no estudo de inequações. Revista de Educação Matemática (REMat), 17, pp. 1-19 .

Ribeiro, Eliane; Barros, Ronaldo; Marques, Claudete; De Oliveira, Josiel (2017). Cálculo mental e o desenvolvimento do sentido numérico. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 441-446). Madrid, España: FESPM.

Piano, Carlesom; Barros, Ronaldo (2013). Alfabetismo funcional em matemática, numeramento e escolaridade na eja. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 3828-3835). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

Barros, Ronaldo; Lobo, Nielce (2013). Grupo de estudos: professores de matemática investigando o uso de software no ensino de funcôes trigonométricas. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1707-1714). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Este listado fue generado el Fri Mar 29 03:39:03 2024 COT.