Número de registros: 1.
B
Bifano, Fernando (2017). El proceso de construcción de la identidad profesional de los profesores de matemática en el ingreso universitario: análisis de los modos de compromiso que establecen con los recursos para la enseñanza. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 78-86). Madrid, España: FESPM.
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