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Boubée, Carolina; Graciela Rey, Ana María; Sastre, Patricia (2018). Errores en situaciones de validación: análisis de una categoría emergente en un estudio con alumnos universitarios. En Lestón, Patricia (Ed.), ACTAS DE LA XII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (pp. 1037-1046). Buenos Aires, Argentina: SOAREM.

Boubée, Carolina; Sastre, Patricia; Rey, A; Delorenzi, O (2012). Matemática en una facultad de agronomía: concepciones y creencias de un docente. En Veiga, Daniela Cecilia (Ed.), ACTAS DE LA IX CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (pp. 68-75). Buenos Aires, Argentina: SOAREM.

Boubée, Carolina; Sastre, Patricia; Delorenzi, O.; D'Andrea, Rodolfo (2011). ¿Cómo conciben la matemática los docentes de una facultad de agronomía? En Corica, Ana Rosa; Bilbao, María Paz; Gazzola, María Paz (Eds.), Actas del I Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática- ICIECyM. II Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática - II ENEM (pp. 333-339). Tandil, Argentina: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.

Boubée, Carolina; Rey, Graciela; Sastre, Patricia (2006). Dificultades en la resolución de problemas del alumno ingresante a ingeniería agronómica. En Martínez, Gustavo (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 207-212). México DF, México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

Boubée, Carolina; Maldonado, S; Rey, Graciela; Sastre, Patricia; Villacampa, Y (2006). Evolución histórica de las metáforas en el concepto de función. En Martínez, Gustavo (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 22-27). México DF, México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..

R

Rey, G.; Sastre, Patricia; Boubée, Carolina; Cañibano, Alejandra (2012). Introducción a los conceptos de creencias y concepciones. En Veiga, Daniela Cecilia (Ed.), ACTAS DE LA IX CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (pp. 41-47). Buenos Aires, Argentina: SOAREM.

S

Sastre, Patricia; Boubée, Carolina; Rey, Graciela (2014). Análisis del razonamiento de alumnos universitarios en situaciones de validación en geometría analítica. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 25-32). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Sastre, Patricia; Boubée, Carolina; Scempio, Viviana (2013). Signos y matemática: un poco de historia. En Flores, Rebeca (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 79-87). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

Sastre, Patricia; Rey, Graciela; Boubée, Carolina; Scempio, Viviana (2010). Consideraciones acerca del diseño de un instrumento que permita indagar sobre las concepciones y creencias de los profesores acerca de la matemática. En Blanco, Haydeé (Ed.), ACTAS DE LA VIII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (pp. 307-313). Buenos Aires, Argentina: SOAREM.

Sastre, Patricia; Rey, Graciela; Boubée, Carolina; Cañibano, A. (2010). Consideraciones sobre el tratamiento didactico de las funciones trigonometricas en la universidad. En Blanco, Haydeé (Ed.), ACTAS DE LA VIII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (pp. 300-306). Buenos Aires, Argentina: SOAREM.

Sastre, Patricia; Rey, Graciela; Boubée, Carolina; Cañibano, Alejandra (2009). Aportes didácticos para abordar el concepto de función. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 20, pp. 153-162 .

Sastre, Vázquez; Rey, Graciela; Boubée, Carolina (2008). El concepto de función a través de la historia. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 16, pp. 141-155 .

Este listado fue generado el Tue Jan 19 15:43:32 2021 COT.