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B
Brisola, Maria Elisabette (2002). O uso do CHIC na análise de registros textuais em ambiente virtual de formação de professores. Educação Matemática Pesquisa, 4(2), pp. 103-123 .
D
da Costa, Nielce Meneguelo Lobo; Brisola, Maria Elisabette (2015). La red colaborativa de aprendizaje y el desarrollo profesional del profesor de matemáticas: investigando conexiones. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 42, pp. 35-54 .
G
Garcia, Angélica; Brisola, Maria Elisabette; Pietropaolo, Ruy César; Santos, Tiago Augusto dos (2021). Letramento estatístico: análise de um processo formativo do professor que ensina matemática. Educação Matemática Pesquisa, 23(4), pp. 333-354 .
Garcia, Angélica; Brisola, Maria Elisabette; Kfouri, Samira (2017). Situações envolvendo estruturas aditivas e multiplicativas na perspectiva de professores de matemática. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 14-22). Madrid, España: FESPM.
L
Lobo, Nielce Meneguelo; Brisola, Maria Elisabette (2013). Formação continuada e uma abordagem exploratório-investigativa em geometria espacial de posição. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 5143-5150). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
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