Número de registros: 9.
D
D’Ambrosio, Ubiratan (2018). Apresentação. Educação Matemática Em Revista, 23(60), pp. 9-19 .
D’Ambrosio, Ubiratan (2016). The ethnomathematics program as a proposal for peace. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 6(1), pp. 8-25 .
D’Ambrosio, Ubiratan (2015). Características distintas da história da matemática e da educação matemática em países da América Latina. Revista de História da Educação Matemática, 1(1), pp. 13-31 .
D’Ambrosio, Ubiratan (2013). Priorizar História e Filosofia da Matemática. Cuadernos, 11, pp. 175-187 .
D’Ambrosio, Ubiratan (2011). A busca da paz como responsabilidade dos matemáticos. Cuadernos, 7, pp. 201-215 .
D’Ambrosio, Ubiratan (2011). Considerações sôbre o ensino atual da matemática. Cuadernos, 7, pp. 219-224 .
D’Ambrosio, Ubiratan (2011). Álgebra moderna e a escola secundária. Cuadernos, 7, pp. 233-244 .
D’Ambrosio, Ubiratan (2011). Sôbre o programa de matemática no curso ginasial e seu desenvolvimento. Cuadernos, 7, pp. 225-232 .
D’Ambrosio, Ubiratan (2008). O programa etnomatemática: uma síntese. Acta Scientiae. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 10(1), pp. 7-16 .
Este listado fue generado el Thu Apr 25 00:33:13 2024 COT.
