Número de registros: 9.
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Ferreira, Dilson (2017). Alunos com paralisia cerebral podem aprender matemática: uma reflexão que desmistifica o paralisado cerebral como deficiente intelectual. En FISEM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 1-8). Madrid, España: FESPM.
Ferreira, Dilson; Barreto, Cinthia; Costa, Claudia; Santos, Márcio; Paracy, Amanda; Da Silva, Felipe (2017). Planilhas eletrônicas e um projeto pibidiano voltado para um público diversificado: alunos e professor em formação inicial e continuada. En FISEM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 104-111). Madrid, España: FESPM.
Ferreira, Dilson (2015). As tecnologias de ensino e o ensino com tecnologias: uma relação entre as práticas de professores da educação básica e o mundo informacional. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 5° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 392-399). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.
Ferreira, Dilson (2015). Eu tenho alunos especiais, e agora? As situações encontradas ao ensinar matemática a alunos especiais e a necessidade de inovar na metodologia de ensino. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 5° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 507-514). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.
Ferreira, Dilson; Morales, Felipe; Paracy, Amanda (2015). A utilização de planilhas eletrônicas como forma inovadora na complementação do ensino de estatística descritiva. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 5° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 304-311). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.
Ferreira, Dilson; da Silva, Aruana; Keglis, Daniel (2013). Experiências com o ensino da matemática: mais do que a informação, o ato da experimentação. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 6343-6350). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
Ferreira, Dilson (2013). O motivo da resistência de professores de matemática ás mudanças em relação à organização de conteúdos, recursos tecnológicos e métodos de avaliação. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 5894-5901). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
Ferreira, Dilson; Santos, Jarbas (2012). A contextualização da estatística básica com os problemas sociais: uma abordagem realizada através da reflexão do aluno. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 4° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 373-380). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.
Ferreira, Dilson; Santos, Jarbas (2012). A disciplina de seminário integrado nas novas propostas de ensino do governo gaúcho. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 4° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 291-298). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.
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