Número de registros: 1.
G
Gama, Andressa Florcena; Miotto, Maria Raquel (2017). Campo conceitual aditivo e a prática de professores dos anos iniciais: conhecimentos contemplados em um programa de formação continuada. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 353-361). Madrid, España: FESPM.
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