Número de registros: 8.
D
Donizeti, Ademir; Machado, Maria Carolina; Glavam, Claudia (2019). Modelagem matemática na educação matemática: uma legitimação do discurso curricular. Revista de Educação Matemática (REMat), 16(21), pp. 38-56 .
F
Ferreira, Carlos Eduardo; Glavam, Claudia; Lima, Liliane Maria Teixeira; Gomes, Ana Quele; Rodrigues, Amanda Maria (2019). Mathematics education and quilombola education: reflections by teachers on the challenges to ethnic-racial equity. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 9(1), pp. 61-72 .
G
Guimarães, Juciara; Glavam, Claudia (2017). Tempo e espaço flutuantes: jogos de linguagem entre camaradas D'água. Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 10(1), pp. 62-74 .
Glavam, Claudia (2003). Etnomatemática e práticas sociais da construção civil. En CIAEM, CIAEM (Ed.), Memorias XI CIAEM (pp. 1-13). Blumenau, Brasil: CIAEM.
L
Liao, Tarliz; Glavam, Claudia (2015). O currículo de matemática no ensino médio finlandês. Revista de Educação, Ciências e Mathematics, 5(3), pp. 117-128 .
M
Machado, Maria Carolina; Caldeira, Ademir Donizeti; Glavam, Claudia (2019). Do modelo matemático à modelagem matemática: descontinuidades históricas. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 33(65), pp. 1215-1232 .
S
Sartori, Alice Stephanie Tapia; Glavam, Claudia (2021). Repetir, memorizar, recitar: mecanismos para a fabricação de corpos dóceis pela educação matemática. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, 14(1), pp. 84-91 .
T
Tapia, Alice; Soares, Juliano; Glavam, Claudia; Teixeira, Valdirene (2016). Os jogos de linguagem do processo de produção da farinha de mandioca: uma investigação Etnomatemática. Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 9(2), pp. 127-143 .
Este listado fue generado el Thu Apr 25 04:06:38 2024 COT.
