Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Búsqueda por Autor

Subir un nivel
Exportar como [feed] RSS 2.0 [feed] RSS 1.0 [feed] Atom
Ir a: G | H | M | P | R

Número de registros: 9.

G

González, Fredy Enrique (2022). Introdução à História Social da Educação Matemática – HISOEM. Revista Paradigma, 43(Edición temática 1), pp. 443-453 .

González, Fredy Enrique (2018). Historia de la Educación Matemática en Latinoamérica: 10 claves para su comprensión. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 52, pp. 279-305 .

González, Fredy Enrique (2017). Repertorio de coordenadas teórico-conceptuales de referencia (rct-cr) en las tesis del primer doctorado en educaciòn matemàtica de Venezuela. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 69-77). Madrid, España: FESPM.

González, Fredy Enrique (2013). Introducción al pensamiento algebraico mediante el estudio de regularidades y el reconocimiento patrones. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 213-217). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

H

Humbría, Cintia; González, Fredy Enrique (2017). La geometría en la escuela venezolana de enseñanza de la matemática. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 51, pp. 250-262 .

M

Malizia, Sandra Esperanza; González, Fredy Enrique (2013). Factores condicionantes del desarrollo de la Educación Matemática como campo científico en Venezuela: 1975-2007. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 36, pp. 165-177 .

P

Pacheco, Vanesa; Martínez, Oswaldo Jesús; González, Fredy Enrique (2018). Análisis de los trabajos de grado de la maestría en educación matemática de la Universidad de Carabobo: 2005-2014. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 53, pp. 159-180 .

Pinto, Evelyn; González, Fredy Enrique (2013). Las ecuaciones lineales en los libros de texto de matemática para Educación Básica en Venezuela: 1987-2007. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 35, pp. 177-201 .

R

Rondell, Andrés González; González, Fredy Enrique (2011). Exploración del pensamiento algebraico de profesores de matemática en formación – “la prueba evapal”. Acta Scientiae. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 13(1), pp. 31-54 .

Este listado fue generado el Tue Apr 23 16:02:14 2024 COT.