Número de registros: 4.
G
Gutiérrez, Jairo; Parada, Sandra Evely (2019). Estructura didáctica basada en el componente histórico-epistemológico: el caso de la razón geométrica. En Samper, Carmen; Camargo, Leonor (Eds.), Memorias del Encuentro de Geometría y sus aplicaciones (pp. 167-175). Bogotá, Colombia: Universidad Pedagógica Nacional.
Gutiérrez, Jairo (2018). La historia de la matemática humaniza la enseñanza de las razones trigonométricas. Comunicación presentada en Comunicaciones de innovación (4 de Noviembre). Universidad de los Andes.
Gutiérrez, Jairo; Parada, Sandra Evely (2017). La historia de la matemática humaniza la enseñanza de las razones trigonométricas. Conferencia presentada en Foro EMAD 2017: Educación Matemática en la educación media (6 de octubre de 2017). Bogotá.
Gutiérrez, Jairo; Mantilla, José Luis (2004). Ecuaciones lineales con dos incógnitas: lo estático en lo dinámico y lo dinámico en lo estático. En Gómez, Pedro (Ed.), Memorias del 6º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 51-52). Medellin: Gaia.
Este listado fue generado el Wed Apr 24 23:26:13 2024 COT.
