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Knijnik, Gelsa (2014). Juegos de lenguaje matemáticos de distintas formas de vida: contribuciones de Wittgenstein y Foucault para pensar la educación matemática. Educación Matemática, 26(Especial), pp. 146-161 .

Knijnik, Gelsa (2014). Etnomatemáticas en movimiento: perspectiva etnomatemática, sus formulaciones teóricas y ejemplificaciones. Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 7(2), pp. 119-131 .

Knijnik, Gelsa; Meregalli, Juliana (2012). Educação matemática em cursos de pedagogia: um estudo com professores brasileiros dos anos iniciais de escolarização. Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de la Educación Matemática, 5(2), pp. 4-20 .

Knijnik, Gelsa (2006). La oralidad y la escritura en la educación matemática: reflexiones sobre el tema. Educación Matemática, 18(2), pp. 149-165 .

Knijnik, Gelsa (1997). ¿Dónde voy a hacer la compra? Educación matemática y otras preguntas. Educación Matemática, 09(01), pp. 70-75 .

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