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Número de registros: 14.

A

Almaraz-Menéndez, Fernando; Maz-Machado, Alexander; López, Carmen (2015). Tecnología móvil y enseñanza de las matemáticas: una experiencia de aplicación de app Inventor. Revista Épsilon, 32(91), pp. 77-86 .

G

González-Ruiz, Ignacio; Molina, Marta; López, Carmen (2014). Caracterización de la noción de relación de equivalencia en manuales para la formación de maestros en España. En González, María Teresa; Codes, Myriam; Arnau, David; Ortega, Tomás (Eds.), Investigación en Educación Matemática (p. 593). Salamanca: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática.

H

Hurtado, María; López, Carmen (2017). La influencia del uso del tiempo en el rendimiento académico en matemáticas. Revista Épsilon, 34(95), pp. 49-68 .

Hurtado, María; López, Carmen (2016). Un estudio de la relación entre el uso del tiempo y el rendimiento académico en matemáticas en educación secundaria. En España, Francisco Javier (Ed.), XVI Congreso De Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas (pp. 466-468). Jerez de la frontera, España: S.A.E.M. THALES.

L

López, Carmen; Sierra, Modesto (2011). Formación de Maestros en la España del siglo XIX: la aritmética y el álgebra del Manual completo de instrucción primaria, elemental y superior, de Avendaño. En Matos, José Manuel; Saraiva, Manuel Joaquim (Eds.), Actas do I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática (pp. 374-387). Caparica, Portugal: Faculdade de Ciência e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa.

M

Madrid, María José; Maz-Machado, Alexander; León-Mantero, Carmen; López, Carmen (2016). Juegos en la enseñanza de las matemáticas en el siglo XVI. En España, Francisco Javier (Ed.), XVI Congreso De Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas (pp. 182-190). Jerez de la frontera, España: S.A.E.M. THALES.

Madrid, María José; Maz, Alexander; López, Carmen (2016). 500 años de Historia de las Matemáticas: la obra de Juan Andrés. SUMA, 82, pp. 51-58 .

Madrid, María José; Maz-Machado, Alexander; López, Carmen (2015). Influencias en los autores de libros de aritmética del siglo XVI. En Fernández, Ceneida; Molina, Marta; Planas, Núria (Eds.), Investigación en Educación Matemática XIX (p. 563). Alicante, España: Universidad de Alicante.

Madrid, María José; Maz-Machado, Alexander; López, Carmen (2015). La aritmética comercial de Miguel Gerónimo de Santa Cruz. Revista Épsilon, 32(89), pp. 35-47 .

Madrid, María José; López, Carmen (2014). El dorado contador: análisis de una aritmética del siglo XVI. En González, María Teresa; Codes, Myriam; Arnau, David; Ortega, Tomás (Eds.), Investigación en Educación Matemática (p. 595). Salamanca: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática.

S

Sierra, Modesto; López, Carmen (2011). Margarita Comas (1892-1973) y su aportación a la educación matemática. Revista Épsilon, 28(77), pp. 23-37 .

Sierra, Modesto; González, María Teresa; López, Carmen (2002). El concepto de continuidad en los manuales españoles de enseñanza secundaria de la segunda mitad del siglo XX. Educación Matemática, 15(1), pp. 21-49 .

Sierra, Modesto; González, María Teresa; López, Carmen (2000). Concepciones de los alumnos de Bachillerato y Curso de Orientación Universitaria sobre límite funcional y continuidad. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa RELIME, 3(1), pp. 71-85 .

Sierra, Modesto; González, María Teresa; López, Carmen (1999). Evolución histórica del concepto de límite funcional en los libros de texto de bachillerato y curso de orientación universitaria (COU): 1940-1995. Enseñanza de las Ciencias, 17(3), pp. 463-476 .

Este listado fue generado el Fri Mar 29 09:14:23 2024 COT.