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Boni, Keila Tatiana; Laburú, Carlos Eduardo (2018). Conceitualização e metacognição em ciências e matemática: pressupostos teóricos de um instrumento analítico. Amazónia: Revista de educação em ciências e matemáticas, 14(29), pp. 177-192 .

Boni, Keila Tatiana; Laburú, Carlos Eduardo (2017). A diversidade representacional na aprendizagem de conceitos vetoriais. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 387-395). Madrid, España: FESPM.

L

Laburú, Carlos Eduardo; Faria, Renata (2018). Coordenação e multiplicidade representacional em uma atividade de função do 1° grau. Revista Paranaense de Educação Matemática, 7(13), pp. 61-86 .

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