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Número de registros: 4.

C

Cardoso, Paula; Mamede, Ema (2017). Teaching fractions — visiting the primary school classroom. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 7(3), pp. 21-44 .

M

Miranda, Paulo; Mamede, Ema (2022). Appealing to creativity through solving and posing problems in mathematics class. Acta Scientiae. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 24(4), pp. 109-146 .

S

Soutinho, Florbela; Mamede, Ema (2018). Crianças do pré-escolar a resolver problemas de estrutura aditiva: que estratégias? Bolema: Boletim de Educação Matemática, 32(62), pp. 887-906 .

Soutinho, Florbela; Mamede, Ema (2017). A resolução de problemas de estrutura multiplicativa por crianças do pré-escolar. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 400-408). Madrid, España: FESPM.

Este listado fue generado el Fri Mar 29 05:44:10 2024 COT.