Número de registros: 16.
B
Both, Eliete Grasiela; Marafioti, Antonio Vicente (2021). Disciplina, controle, poderes: algumas notas sobre o exercício da docilidade nas práticas docentes. Revista de História da Educação Matemática, 7, pp. 1-21 .
C
Clotilde, Viviane; Marafioti, Antonio Vicente (2015). Mostruário de práticas: considerações sobre a formação e a atuação de professores dos anos iniciais a partir das Feiras Catarinenses de Matemática. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 29(53), pp. 909-935 .
D
de Souza, Luzia Aparecida; Marafioti, Antonio Vicente (2012). Movimentos de um movimento: um estudo sobre os significados atribuídos ao escolanovismo e seus ritmos. Educação Matemática Pesquisa, 14(3), pp. 481-506 .
M
Marafioti, Antonio Vicente; de Souza, Leandro; Martins, Maria (2018). Dos manuscritos da Aritmética Elementar de Charles S. Peirce: uma breve apresentação e algumas considerações sobre sua tradução. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 32(61), pp. 322-353 .
Marafioti, Antonio Vicente (2018). Grupo de Pesquisa História Oral e Educação Matemática: mapeamento da formação e atuação de professores que ensinam/ensinaram Matemática no Brasil. Revista de História da Educação Matemática, 4(3), pp. 68-92 .
Marafioti, Antonio Vicente (2018). Quase-memória: redizeres sobre a relação entre História e Educação Matemática. Revista de História da Educação Matemática, 4(1), pp. 39-58 .
Morais, Marcelo; Marafioti, Antonio Vicente (2016). Da duração situada: um estudo sobre historiografia, espaço e educação matemática. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 11, pp. 77-95 .
Marafioti, Antonio Vicente (2016). Da tradução como projeto: história, hermenêutica e ensino de geometria. Revista de História da Educação Matemática, 2(2), pp. 217-238 .
Marafioti, Antonio Vicente (2015). Alterações e manutenções: leituras sobre a geometria como saber escolar. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 29(51), pp. 403-414 .
Marafioti, Antonio Vicente (2015). Uma agenda para a história da educação matemática no Brasil? Revista de História da Educação Matemática, 1(1), pp. 104-127 .
Montoito, Rafael; Marafioti, Antonio Vicente (2014). O Euclides e Seus Rivais Modernos, de Lewis Carroll (1879): uma apresentação. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 28(50), pp. 1368-1414 .
Montoito, Rafael; Marafioti, Antonio Vicente (2014). Ecos de Euclides: notas sobre a influência d’Os elementos a partir de algumas doutrinas filosóficas. Educação Matemática Pesquisa, 16(1), pp. 95-123 .
Marafioti, Antonio Vicente; Magalhães , Maria Laura; Andrade, Mirian Maria (2012). As memórias de Lacroix: a instrução pública na França revolucionária, em geral, e o ensino de matemática, em particular. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 26(44), pp. 1227-1260 .
Marafioti, Antonio Vicente (2011). ¿Cómo se puede implementar la historia oral en la educación matemática? Revista Educación y Pedagogía, 23(59), pp. 67-83 .
Martins, Maria; Nunes, Dea; Marafioti, Antonio Vicente (2011). A formação de professores de Matemática no Brasil: de temas possíveis e do tratamento da periodização na produção de um grupo de pesquisa. En Matos, José Manuel; Saraiva, Manuel Joaquim (Eds.), Actas do I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática (pp. 329-336). Caparica, Portugal: Faculdade de Ciência e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa.
Marafioti, Antonio Vicente (2011). História oral e história da Educação Matemática: considerações sobre um método. En Matos, José Manuel; Saraiva, Manuel Joaquim (Eds.), Actas do I Congresso Ibero-Americano de História da Educação Matemática (pp. 272-280). Caparica, Portugal: Faculdade de Ciência e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa.
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