Número de registros: 4.
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Mattoso, Vanessa; Cordenozi, Walkiria (2017). @Prenda: objeto de aprendizagem como aliado ao ensino de matemática. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 7° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 269-276). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.
Mattoso, Vanessa; Fonseca, Vera; Magarinus, Renata (2017). Revivendo a história – um resgate às origens da matemática. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 7° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 333-338). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.
Mattoso, Vanessa; Cordenonzi, Walkiria (2013). Matemática e tecnologia: objetos de aprendizagem na sala de aula. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 6949-6956). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
Mattoso, Vanessa; Cordenonzi, Walkiria (2012). Matemática e lógica de programação: em busca de soluções. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), Actas del 4° Congreso Uruguayo de Educación Matemática (pp. 172-181). Montevideo: Sociedad de Educación Matemática Uruguaya.
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