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O
Obando, Gilberto; Posada, Fabian Arley; Jiménez, Alexander; Galvis, Gloria; Múnera, John Jairo; Cárdenas, Carlos Mario; Osuna, Francisco (2002). Herramientas computacionales en el desarrollo de procesos de interpretación y argumentación en la clase de matemáticas. Congreso Internacional: Tecnologías Computacionales en el Currículo de Matemáticas (8-10 May 2002). Bogotá, Colombia.
P
Posada, Fabian Arley; De Carvalho, Marcelo (2019). Práticas algébricas no contexto de projetos pedagógicos de modelagem. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 33(63), pp. 45-66 .
Posada, Fabian Arley; Villa-Ochoa, Jhony; Obando, Gilberto (2006). El concepto de función lineal desde una perspectiva variacional. En Rojas, Pedro (Ed.), Memorias del 7º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (pp. 101-104). Bogotá: Gaia.
Posada, Fabian Arley; Villa-Ochoa, Jhony (2006). El razonamiento algebraico y la modelación matemática. En Posada, Fabian Arley; Obando, Gilberto (Eds.), Pensamiento Variacional y Razonamiento Algebraico Didáctica de las matemáticas, 2 (2). (pp. 127-163). Medellín: Gobernación de Antioquia.
Posada, Fabian Arley; Obando, Gilberto (2004). De los naturales a los enteros. En Rojas, Pedro Javier (Ed.), Memorias del 6º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa (p. 50). Medellín: Gaia.
V
Varón, Catalina María; Hernández, Sergio Rodolfo; Posada, Fabian Arley (2010). Los parámetros algebraicos en el contexto de la modelación matemática. Comunicación presentada en 11° Encuentro Colombiano Matemática Educativa (7 al 9 de Octubre de 2010). Bogotá, Colombia.
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