Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Búsqueda por Autor

Subir un nivel
Exportar como [feed] RSS 2.0 [feed] RSS 1.0 [feed] Atom
Ir a: A | B | D | F | G | K | M | Q | R | S

Número de registros: 22.

A

Araújo do Nascimento, Rosimiro; Quartieri, Marli Teresinha (2020). Investigação matemática: possibilidade para o ensino de função polinomial do 1º grau. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, 13(2), pp. 133-144 .

B

Barros, Adelmar; Munhoz, Angélica; Quartieri, Marli Teresinha (2016). Atividades investigativas: possibilidade de ensino de conceitos trigonométricos no triângulo retângulo na licenciatura em matemática. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 11(1), pp. 131-147 .

D

Dullius, Maria; Quartieri, Marli Teresinha; Kristiner, Isabel (2014). El uso de los recursos computacionales en la clase y en la formación del profesorado. En González, María Teresa; Codes, Myriam; Arnau, David; Ortega, Tomás (Eds.), Investigación en Educación Matemática (p. 587). Salamanca: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática.

Dullius, Maria; Quartieri, Marli Teresinha; Furlanetto, Virginia (2012). Análise e classificação de erros na resolução de uma prova de olimpíada matemática. UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática, 32, pp. 71-84 .

F

Franzoni, Patricia; Quartieri, Marli Teresinha (2020). Mathematical investigation contributions for the financial education and economics teaching. Acta Scientiae. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 22(6), pp. 2-24 .

G

Giongo, Ieda Maria; Brandt, Mariana; Schvingel Klein Bühring, Cláudia; Quartieri, Marli Teresinha; Hepp Rehfeldt, Márcia Jussara (2018). Três cenas de um processo pedagógico nos anos iniciais: etnomatemática, escrita e oralidade. Educação Matemática Em Revista, 23(57), pp. 114-125 .

Giongo, Ieda Maria; Quartieri, Marli Teresinha (2018). Docência, matemática e escolas multisseriadas: o que há de novo no cenário? EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, 9(2), pp. 1-16 .

Guimarães, Andreia; Reis, Erisnaldo; Quartieri, Marli Teresinha (2016). Modelagem matemática e leishmaniose: possibilidade de relação entre biologia e matemática. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 11(1), pp. 177-193 .

Giongo, Ieda Maria; Quartieri, Marli Teresinha; Hepp, Márcia Jussara; Vier, Angélica (2013). Observatório da educação: estratégias metodológicas visando à inovação e reorganização curricular no campo da Educação Matemática no ensino fundamental. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 5488-5495). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

K

Krein Muller, Ana; Quartieri, Marli Teresinha (2021). Estudos sobre o desenvolvimento profissional de professores. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, 14(1), pp. 42-49 .

M

Mariani, Mateus; Quartieri, Marli Teresinha (2019). Interpretação cartográfica associada a investigação matemática: possibilidade de fomentar a escrita e o ensino de conceitos matemáticos. REnCiMa. Revista de Ensino de Ciéncias e Matemática, 10(5), pp. 151-170 .

Q

Quartieri, Marli Teresinha; Dullius, Maria Madalena; Neide, Italo Gabriel; Faccio, Teresinha Aparecida; Halmenschlager, Raiza Betania (2018). Formação continuada para professores de física e de matemática: possibilidade de integração de recursos tecnológicos na prática pedagógica. Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, 11(2), pp. 111-119 .

Quartieri, Marli Teresinha; Cândida, Elise; Hepp, Márcia Jussara (2017). Explorando a matemática do brincar por meio da modelagem matemática. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 415-423). Madrid, España: FESPM.

Quartieri, Marli Teresinha; Giongo, Ieda Maria; Hepp, Márcia Jussara (2017). Formação continuada para professores do Ensino Fundamental: possibilidade de melhorias para o ensino de frações. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 397-405). Madrid, España: FESPM.

Quartieri, Marli Teresinha; Dullius, Maria Madalena; Pereira, Romildo; Neide, Italo Gabriel; Spessatto, Andréia; Belmonte, Adriana (2017). Integração de recursos tecnológicos na prática pedagógica de professores de matemática e de física por meio de formação continuada. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 391-396). Madrid, España: FESPM.

Quartieri, Marli Teresinha; Knijnik, Gelsa (2013). Caminando “sobre el suelo árido” en el análisis del discurso del modelaje matemático escolar. REDIMAT, 2(3), pp. 274-292 .

Quartieri, Marli Teresinha; Dullius, Maria; Belmonte, Adriana (2013). Formação continuada para professores de matemática dos anos finais do ensino fundamental proporcionando a inserção de recursos computacionais. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 5159-5166). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

Quartieri, Marli Teresinha; Giongo, Ieda Maria; Hepp, Márcia Jussara (2013). Problematizando tendências e metodologias no ensino de matemática com um grupo de professores dos anos iniciais do ensino fundamental. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 5530-5537). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

R

Rossetto, Júlio; Schneider, Tcharles; Quartieri, Marli Teresinha; Oliveira, Eniz (2020). Educação financeira crítica: uma prática pedagógica para a educação de jovens e adultos. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 15(2), pp. 1-24 .

Rehfeldt, Márcia; Quartieri, Marli Teresinha; Giongo, Ieda Maria (2018). O desenvolvimento do pensamento pré-algébrico: uma atividade planejada para alunos dos anos iniciais. REVEMAT: Revista Eletrônica de matemática, 13(2), pp. 310-327 .

S

Santos, Fábio Andress; Quartieri, Marli Teresinha (2014). Modelagem matemática e bicicleta: investigação do custo benefício deste meio de transporte. Revista de Educação, Ciências e Mathematics, 4(3), pp. 68-78 .

Schmitt, Fernanda Eloisa; Quartieri, Marli Teresinha; Giongo, Ieda Maria; Rehfeldt, Jussara Hepp (2013). Investigações matemáticas na formação inicial de professores: um estudo de caso. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 4498-4505). Montevideo, Uruguay: SEMUR.

Este listado fue generado el Wed Apr 24 01:54:04 2024 COT.