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Ramírez-Casallas, John Freddy (2010). Experiencia del profesor de matemáticas como investigador: problemáticas, obstáculos al desarrollo profesional (auto-análisis de caso). Conferencia presentada en Primer Encuentro de Egresados del Programa Licenciatura en Matemáticas de la Universidad del Tolima (Diciembre de 2010). Universidad del Tolima.

Ramírez-Casallas, John Freddy (2003). Experiencia de aula en la construcción del concepto de rectángulo. Documento no publicado (Informe). Ibagué: Universidad Cooperativa de Colombia.

Ramírez-Casallas, John Freddy (1999). La matemática como herramienta en la construcción y conocimiento del entorno. Paideia Surcolombiana, 7, pp. 77-84 .

Este listado fue generado el Tue Jun 25 08:57:22 2019 COT.