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C

Cruz, María; Tchoshanov, Mourat; Ramírez, Osiel; Flores, Sergio (2016). Un estudio cuantitativo del conocimiento del contenido del maestro de matemáticas y su “saber actuar” en el aula. En Mariscal, Elizabeth (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 1163-1169). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.

R

Ramírez, Osiel; Romero, César Fabián; Oktaç, Asuman (2013). Coordinación de registros semióticos y las transformaciones lineales en el plano. En Morales, Yuri; Ramirez, Alexa (Eds.), Memorias I CEMACYC (pp. 1-11). Santo Domingo, República Dominicana: CEMACYC.

Este listado fue generado el Mon Jun 24 10:16:15 2019 COT.