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B
Becher, Ednei Luís; Reuwsaat, Jutta Cornelia (2019). Prova Brasil de matemáticas en la perspectiva de profesores que enseñan matemática: ¿cuáles caminos? ¿qué posibilidades? Revista Paradigma, 40(Extra 1), pp. 150-181 .
D
De Rossi, Neura Maria; Reuwsaat, Jutta Cornelia (2013). Letramento matemático nos anos iniciais: aspectos aferidos sobre uma proposta de formação continuada de professores. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 5312-5319). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
F
Freitas, Janaína; Reuwsaat, Jutta Cornelia; Borga, Margarete Fátima; da Silva, Kelly; Reuwsaat, Jutta (2013). Uma experiência de formação de professores no lócus escolar com enfoque na resolução de problemas matemáticos. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 5666-5673). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
T
Tomasi, Fabiola Maria Arioli; Reuwsaat, Jutta Cornelia (2017). Provinha brasil de matemática: uma comparação dos resultados dos testes 1 e 2 em escolas públicas da região metropolitana de porto Alegre/RS. Acta Scientiae. Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 19(1), pp. 104-121 .
Torrel, Joelma Fatima; Reuwsaat, Jutta Cornelia (2013). Geometria nos anos iniciais do ensino fundamental: o que pensam os professores? En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 5862-5869). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
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