Uniandes
Funes
Ministerio de Educacion
Funes

Búsqueda por Autor

Subir un nivel
Exportar como [feed] RSS 2.0 [feed] RSS 1.0 [feed] Atom
Ir a: B | R | S | T

Número de registros: 9.

B

Brabo, Francisco José; Rizek, Henrique; Silva, Debora (2017). Conhecimento matemático para o ensino dos números racionais: discussão na/da formação de professores. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 382-390). Madrid, España: FESPM.

Barbosa, Línlya Natássia Sachs Camerlengo de; Carvalho, Diego Fogaça; Rizek, Henrique (2014). As relações estabelecidas entre o cotidiano camponês e a aula de Matemática: análise da produção científica em 10 edições do encontro nacional de Educação Matemática. EM TEIA - Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, 5(1), pp. 1-21 .

R

Rizek, Henrique; Martelozo, Daniele; VieL, Laís Cristina; Lopes, Susana (2022). Conhecimento especializado de potenciação mobilizado por professores a partir de uma Investigação Baseada em Design. Revista Paradigma, 43(Edición temática 2), pp. 404-431 .

Rizek, Henrique (2022). Aspectos de colaboração no desenvolvimento do conhecimento especializado do professor de Matemática. Revista Paranaense de Educação Matemática, 11(24), pp. 332-355 .

Rizek, Henrique (2018). Os números racionais na Matemática acadêmica: uma discussão visando à formação matemática de professores. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 32(61), pp. 439-458 .

Rizek, Henrique; Pereira, Angela Marta (2013). Dificuldades de graduandos em matemática na compreensão de conceitos que envolvem o estudo da estrutura algébrica grupo. Educação Matemática Pesquisa, 15(1), pp. 51-82 .

S

Sachs, Línlya; Fogaça, Diego; Rizek, Henrique (2019). Mathematics proposals for itinerant schools of Paraná in the context of the struggle for agrarian reform. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 9(1), pp. 73-93 .

Sachs, Línlya; Rizek, Henrique (2016). A formação matemática nos cursos de Licenciatura em Educação do Campo. Bolema: Boletim de Educação Matemática, 30(55), pp. 439-454 .

T

Trevisan, André Luis; Rizek, Henrique (2017). Tarefas matemáticas para avaliação em aulas de cálculo diferencial e integral. En FISEM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 136-144). Madrid, España: FESPM.

Este listado fue generado el Fri Apr 19 00:42:32 2024 COT.