Número de registros: 4.
2009
Rocerau, M. Cristina; Vilanova, Silvia; Astiz, Mercedes; Vecino, María; Valdez, Guillermo; Oliver, María; Medina, Perla (2009). El diálogo como recurso en la construccion del saber matemático en el aula. En Zapico, Irene; Tajeyan, Silvia (Eds.), ACTAS DE LA VII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (pp. 197-205). Buenos Aires, Argentina: SOAREM.
2008
Rocerau, M. Cristina; Villanova, Silvia Lucía (2008). El diálogo en el quehacer matemático: su valor como recurso. Revista Iberoamericana de Educación, 47(4), pp. 1-10 .
Junio 2005
Astiz, Mercedes; Medina, Perla; Oliver, María; Rocerau, M. Cristina; Valdez, Guillermo; Vecino, Susana; Vilanova, Silvia (2005). Concepciones de los docentes sobre la matemática. Su incidencia en la enseñanza y el aprendizaje. En Lezama, Javier; Sánchez, Mario; Molina, Juan Gabriel (Eds.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 425-430). México DF, México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..
Junio 2004
Álvarez, Eduardo; Astiz, Mercedes; Medina, Perla; Montero, Y.; Oliver, María; Rocerau, M. Cristina; Valdez, Guillermo; Vecino, María; Vilanova, Silvia (2004). Funcionando con la computadora. En Díaz, Leonora (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 391-396). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..
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