Número de registros: 22.
Educación Secundaria Básica (13-16 años)
Rodríguez, María Rosa; Franco, Sandra Noemí (2017). Experiencia para reflexionar la práctica docente sobre la enseñanza de los cuerpos geométricos. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 95-103). Madrid, España: FESPM.
Educación Secundaria Media (17 y 18 años)
Rodríguez, María Rosa; Franco, Sandra Noemí (2017). Experiencia para reflexionar la práctica docente sobre la enseñanza de los cuerpos geométricos. En FESPM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 95-103). Madrid, España: FESPM.
Estudios de posgrado
Rodríguez, María Rosa; Zeballos, Jesús A. (2010). Epistemología y metamatemática. En Blanco, Haydeé (Ed.), ACTAS DE LA VIII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (pp. 445-452). Buenos Aires, Argentina: SOAREM.
Rodríguez, María Rosa; Zeballos, Jesús A.; Franco, Sandra (2010). Necesidad y alcance de la matemática en las ciencias sociales. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 55-63). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..
Formación Profesional
Franco, Sandra; Rodríguez, María Rosa; Sota, Gustavo (2016). La matemática en las ciencias económicas: el análisis marginal. En Otero, María Rita; Llanos, Viviana Carolina; Fanaro, María de los Angeles; Gazzola, María Paz; Sureda, Patricia; Donvito, Ángel; Arlego, Marcelo; Parra, Verónica (Eds.), Actas del Segundo Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática y Tercer Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática (pp. 359-364). Tandil, Argentina: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.
Rodríguez, María Rosa; Quirós, Nicandro (2016). La matemática en las ciencias sociales: empresas en crisis. En Otero, María Rita; Llanos, Viviana Carolina; Fanaro, María de los Angeles; Gazzola, María Paz; Sureda, Patricia; Donvito, Ángel; Arlego, Marcelo; Parra, Verónica (Eds.), Actas del Segundo Congreso Internacional de Enseñanza de las Ciencias y la Matemática y Tercer Encuentro Nacional de Enseñanza de la Matemática (pp. 353-358). Tandil, Argentina: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.
Rodríguez, María Rosa (2009). La alternancia infinita no siempre es infinitud. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 923-932). México DF, México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..
Golbach, Marta; Mena, Analía; Pérez, Adriana; Rodríguez, María Rosa (2006). Una experiencia sobre habilidades para el aprendizaje de la matemática. En Martínez, Gustavo (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 584-590). México DF, México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..
Título de grado universitario
Rodríguez, María Rosa; Franco, Sandra (2018). Consideraciones de la práctica docente en la enseñanza de la geometría. En Arturo, Luis; Páges, Daniela (Eds.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 89-97). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.
Rodríguez, María Rosa; Franco, Sandra; Ariel, Gustavo (2018). Decisiones en el campo económico aplicando modelos matemáticos. En Arturo, Luis; Páges, Daniela (Eds.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 613-621). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.
Franco, Sandra; Rodríguez, María Rosa; Ariel, Gustavo (2018). Modelizaciones económicas fundamentadas en el análisis marginal. En Lestón, Patricia (Ed.), ACTAS DE LA XII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (pp. 1118-1127). Buenos Aires, Argentina: SOAREM.
Rodríguez, María Rosa; Quirós, Nicandro Javier (2018). Modelos matemáticos para empresas en crisis. En Lestón, Patricia (Ed.), ACTAS DE LA XII CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (pp. 521-528). Buenos Aires, Argentina: SOAREM.
Rodríguez, María Rosa; Quirós, Nicandro Javier (2017). La matemática y la valuación de empresas en crisis para evitar quiebras. En FISEM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 245-255). Madrid, España: FESPM.
Rodríguez, María Rosa; Franco, Sandra Noemí; Ariel, Gustavo (2017). Optimizaciones en una empresa justificadas por el análisis marginal. En FISEM, Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (Ed.), VIII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 85-94). Madrid, España: FESPM.
Golbach, Marta; Mena, Analía; Abraham, Graciela; Galindo, Graciela; Rodríguez, María Rosa; Rodríguez, Mabel (2014). Diagnóstico de habilidades matemáticas en alumnos ingresantes. En Veiga, Daniela Cecilia (Ed.), ACTAS DE LA X CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (pp. 154-163). Buenos Aires, Argentina: SOAREM.
Rodríguez, María Rosa; Zeballos, Jesús A. (2014). El aprendizaje de la matemática y sus referencias semióticas. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 507-515). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.
Rodríguez, María Rosa; Sota, Aldo Mario; Zeballos, Jesús A. (2014). Problemas empresariales con resolución matemática. En Veiga, Daniela Cecilia (Ed.), ACTAS DE LA X CONFERENCIA ARGENTINA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA (pp. 365-373). Buenos Aires, Argentina: SOAREM.
Rodríguez, María Rosa; Abraham, Graciela; López, Eduardo (2014). Recurso virtual que favorece el autoaprendizaje. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 2263-2270). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa.
Rodríguez, María Rosa; Franco, Sandra Noemi; Sota, Gustavo Ariel (2013). La matemática en decisiones sobre distintos niveles de producción. En SEMUR, Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (Ed.), VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática (pp. 7382-7392). Montevideo, Uruguay: SEMUR.
Rodríguez, María Rosa; Zeballos, Jesús A.; Franco, Sandra (2010). Necesidad y alcance de la matemática en las ciencias sociales. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 55-63). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..
Rodríguez, María Rosa (2009). La alternancia infinita no siempre es infinitud. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 923-932). México DF, México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..
Rodríguez, María Rosa; Zeballos, Jesús A.; Nieto, Eduardo M. (2008). Matemática aplicada a crisis empresariales. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 373-382). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..
Golbach, Marta; Mena, Analía; Abraham, Graciela; Rodríguez, María Rosa; Galindo, Graciela; Rodríguez, Mabel (2008). Resultados académicos conforme a los hábitos y estrategias de aprendizaje. En Lestón, Patricia (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 255-266). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..
Golbach, Marta; Mena, Analía; Pérez, Adriana; Rodríguez, María Rosa (2006). Una experiencia sobre habilidades para el aprendizaje de la matemática. En Martínez, Gustavo (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 584-590). México DF, México: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C..
Rodríguez, María Rosa; Zeballos, Jesús A. (2004). Paradojas de fundamentación en la matemática. En Díaz, Leonora (Ed.), Acta Latinoamericana de Matemática Educativa (pp. 925-930). México, DF: Comité Latinoamericano de Matemática Educativa A. C.
Zeballos, Jesús A.; Rodríguez, María Rosa (2001). Claves matemáticas para interpretar el universo financiero. Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 48, pp. 37-49 .
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